Advierten que un avance legislativo busca restringir derechos de trabajadores y jubilados
La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) cuestionó el tratamiento y la aprobación en sesión especial de cambios al artículo 60 de la Constitución Provincial y advirtió que buscan restringir las herramientas judiciales para cuestionar la reforma previsional. También criticó la celeridad del tratamiento y reclamó independencia del Poder Legislativo. La norma ya fue promulgada y publicada en el Boletín Oficial.
Para el sindicato, la decisión legislativa representa un nuevo avance sobre los trabajadores y jubilados, al restringir las herramientas con que cuentan para defender sus derechos. Agmer sostuvo que, mediante una “argucia legal”, se reglamentó un párrafo de la Constitución ante la posibilidad de que se presenten recursos de amparo que planteen la inconstitucionalidad de la reforma previsional y obliguen al Superior Tribunal de Justicia a intervenir.
El cuestionamiento del gremio se da en un contexto marcado por “salarios que no alcanzan, despidos y una crisis económica que impacta sobre las condiciones de vida y la salud mental de los trabajadores”.
“Mientras los salarios de los trabajadores siguen esperando un aumento, los despedidos aguardan que algún poder del Estado los proteja, o el impacto de la crisis económica y cómo afecta la salud mental no encuentra un presupuesto que lo resguarde, hay un poder político que sí tiene rapidez para relegar derechos a los más vulnerables, los trabajadores y jubilados”, advirtió en ese sentido.
Trámite legislativo cuestionado
El sindicato recordó que la Cámara de Diputados ya había dado media sanción a esta modificación durante el debate de la reforma previsional y cuestionó que el Senado haya acelerado nuevamente su tratamiento mediante una sesión especial.
Según Agmer, la iniciativa avanzó sin aceptar el pedido de convocar al Poder Ejecutivo ni contar con la opinión de la Asociación de la Magistratura, lo que profundiza los cuestionamientos sobre el procedimiento utilizado.
“No ser mero escribiente”
El gremio docente rechazó “totalmente” lo que definió como prácticas de “ajuste permanente sobre nuestros derechos” y reclamó a los legisladores que asuman la responsabilidad institucional que les corresponde.
El sindicato instó al Poder Legislativo a “no ser meramente escribiente del Poder Ejecutivo, sino a ocupar el lugar en la división de poderes que le corresponde sancionando las leyes necesarias con la responsabilidad que esto conlleva y no ser un mero trámite administrativo para quien ejerce la máxima autoridad provincial”.
Redacción Página Gremial